知能指数

12月の国立小の試験が終わり、本年度の小学校入学試験は全て終了しました。

今年は震災の影響もあり、通学に長時間掛かる遠くの有名校より、再び震災があっても直ぐに迎えに行ける近所の中堅校へという傾向が見られたのが今年の受験の特徴でしょうか。

さて、今日は受験クラスで頑張ってきたＭちゃんのお話です。

年少になったばかりの4月に当教室に入会されたＭちゃんは、ずっと現在に至るまで知育の授業を受けて下さっています。そして、年中の途中から受験クラスも並行して取り、週2回チャイルド・アイズに通い国立小受験のみを目指してきました。

お母様はとても冷静な方で、小学校受験は目標ではあるけれど、ゴールではないということをよく理解されていました。そして、結果はどうであれ、こうして受験に向けて準備していることは、決して我が子の人生にとって無駄にはならないと思うと常々おっしゃっていました。

Ｍちゃんは、年少で入会した直後に知能テストを受けました。結果は十分高い数値ではありますが、概念の数値が突出したお子様で、弱点は数量の分野である記号。図形は概念と数量の間くらいという数値でした。

そして、受験が終わった今月、二度目の知能テストを受けられました。

驚いたことに前回をはるかに上回る数値を打ち出し、記憶と図形の分野は最高数値を示していました。3年弱で知能指数が５０以上も伸びたのです。

概念はもとより、図形、数量全ての分野で知能の底上げがあったわけです。

具体物教材を使った知育の授業と並行しつつ、ペーパーで確認するかたちになる受験の授業の相乗効果が功を奏したのです。

「石の上にも三年」嫌いな数量分野の授業の際には、机の下にもぐってしまったこともあった年少の頃が笑い話になるくらい、苦手な数量分野もコツコツ知育レッスンを積んで、年令平均を大きく上回る成長を遂げたことに、私どももお母様も大満足でした。

手前味噌ですが、チャイルド・アイズの知育授業は確実に知能指数を上げることをＭちゃんが証明してくれたわけです。

2012-1-19

謹賀新年

新年　明けまして　おめでとうございます

昨年は、大震災をはじめ暗いニュースの多かった一年でしたが、今年は是非明るい年になってくれればと願うばかりです。

チャイルド・アイズ経堂校では11日から通常授業が始まります。すっかりお正月でリラックスモードだったお子さまも多いことと思います。ジョギングしている時、走ることを一旦止めてしまうと、新たに始動する時に大きなエネルギーが必要になるもの。考えることも同様で、脳を休止モードにして新たに思考を始めるのは、ちょっと大きなエネルギーが必要なのです。思考力は一朝一夕に身に付くものではありません。継続は力なりなのです。

考える事を休まずに、常に考えることが習慣になっていることは、お子さまの大きな人生の財産になるはずです。やってみようという意欲とともに、何故なんだろうと自分で考え、思考錯誤することを積極的に楽しめるお子さまにすべく、そんな環境をお子さまに用意して導いてあげることが、ご両親の役目ではないでしょうか。

チャイルド・アイズ経堂校では、そんな思考力を育てる教材を用いて、考える事を楽しめるお子さまになっていただくきっかけやチャンスを提供させていただこうと、意欲溢れるインストラクター一同、授業の準備を整え、お子さま方のお休み明けの元気な笑顔を楽しみにしております。

今年も一年間よろしくお願いします。
2012-1-5

しりとり

紅葉もまっさかり、行楽シーズンとなりました。
週末は、車でドライブや、ちょっと電車に長くのって遠くまで・・・というご家族も多いのではないでしょうか？

とはいえ、車の中、特に渋滞時の車の中での過ごし方は、小さいお子さんをお持ちのご家庭には、頭のいたい問題でもありますよね。

今は、車内で観るテレビやＤＶＤなども充実していて、お子さんの飽きないアイテムも充実していますが、そんな時、お父様、お母様も一緒に、「しりとり」を楽しんでみてはいかがでしょう？

チャイルドアイズの知育は、各年齢に応じて、さまざまな能力を伸ばす工夫が凝らされていますが、「しりとりロード」もそのひとつ。

自分の知っていることばをしりとりしていくのではなく、さまざまなものが描かれた絵カードを、しりとりでつないでいきます。中には、知らないものの名前も含まれていたりして、先生と一緒に、ひとつひとつ確認していきます。

ただただ名前を確認するだけでなく、たとえば、菊の花なら、「どの季節のお花かな？」「どんな色のお花がある？」などと、一つの絵から、いろいろな知識を広げていきます。

そして、つないでいくことで、長い長い道「ロード」になっていくのが目に見えるのも、お子さんにとっては楽しいのです。

年中さんの男の子二人の「しりとりロード」の時間の一コマ。

カードの並べ方には、しりとりでつないでいく・・・以外のルールはありません。それなので、あえて、どのカードで始めるか言わず、二人にそれぞれカードを渡して、「できるだけなが～くつなげてね」と言ってみました。

Ａ君は、大好きなリンゴからスタート。
リンゴ→ゴリラ・・・つながったのは良かったのですが、あら、大変。「ラ」で始まるものがない！知っていることばだけでのしりとりなら、そこで「ラッパ」といいたいところですが、そこが、絵カードのしりとりの難しいところです。

Ａ君、どうするかな、と、様子をみていたら・・・・リンゴから前へ、さかのぼって答えを見つけることを、自分で思いついたのです。

そうです。「り」で終わる言葉を探して、リンゴの前につなげていけばいいのです。
これこそまさに、「おしりとり」。

これは、年中さんのお子さんにとっては、すごい発見。Ａ君のひらめきを、とってもほめてあげました。

「おしりとり」は、実は、大人でも、とても難しい作業です。でも、Ａ君、頑張って、一生懸命探していきます。

そして、もうすぐ時間・・・・というとき、
Ａ君のカードは、「めがね」で終わっていました。そして、ふと、横をみると、隣のＢ君は、「めがね」から始めて、すでにたくさんのカードがつながっています。

そこで、私が、「見て！、Ｂ君のカード、めがねから始まってるよ！。二人のカード、合体できない？」

本当に、偶然ではありましたが、二人のカードの道は、最後に、見事に合体。
長い長い「ロード」が完成したのです。
３人で思わず、拍手してしまった授業でした。

お子さんたちの、能力は、大人が想像する以上に、可能性に満ちています。
これから、帰省シーズンもありますし、長旅の電車や車のなかで、是非、親子でしりとり楽しんでみてください。

あえて、お子さんの知らない言葉を入れてあげることで、「それなに？」と聞かれたらしめたもの。お子様の語彙の引き出しが、確実に増えていきます。

2011-11-26

秋たけなわ

気温の上下の目まぐるしいこの頃ですが、それでも、すっかり秋らしくなりました。

犬の散歩がてら、毎朝２キロの遊歩道を歩いていますが、都会でもすすきが風に揺れていたり、道に散らばった落ち葉が黄色だったり、赤くなっていたり、茶色だったり、紅葉しはじめ、虫の鳴き声をバックに秋の深まりを感じています。

お芋掘りに行ったり、ぶどう狩りに出かけたり、木の実拾いや落ち葉集めに熱中したり、お月見したり、実りの秋って、子どもの目がキラキラ輝くことがたくさんある素敵な季節ですね。

テレビやゲームが大好きな子たちも、外で秋探しをすることで、他のことにも興味を持てるようになるいいチャンスかもしれません。

落ち葉拾いに出かけると、色々な形の葉っぱがあることに子ども達は大喜び、知らない名前の葉っぱは図鑑で調べたりして、図鑑とだって仲良しになれます。

画用紙に、拾ってきた落ち葉をセロテープでとめて動物を作ってみたり、虫食い葉っぱコンテストをしてみたり（どの葉っぱが一番虫に食べられているか比べてみたり）、どうやったらどんぐりがころころ転がるか調べてみたり・・・・遊び方は無限大。 親子で自然と楽しみながらコミュニケーションをとる良い機会です。

お教室でも、お月見には受付にすすきやお団子が飾られ、拾ってきた落ち葉を使って工作を楽しんだクラスもあります。

目の前に受験を控え、秋を楽しむ余裕の無いお母様も多いとは思いますが、気分転換も兼ねて、休日は秋探しのお散歩でリフレッシュなさってはいかがでしょうか？

体調やお怪我にお気を付けて、楽しい秋をお過ごしください。
2011-10-26

育てたように子は育つ

挨拶、返事、お礼、姿勢・・・これらは、受験の授業の時に、私どもが子供達に一番声を掛け促すことです。これは、教室だから気を付けなければならないことでしょうか。

普段、返事をしないお子さまが、急に教室でしっかり返事をすることは無理です。とは言え、「ほら、ご挨拶しなさい。返事をしなさい。」とサイサイ言っていても、なかないかお子さまは変わりませんよね？

「育てたように子は育つ」

相田みつを氏の言葉です。お子さまが返事をしないのは、普段返事をせずに日々を過ごしてきたからではないでしょうか。お父様とお母様の間でも、しっかり挨拶をしたり、返事をしたり、感謝の言葉を口にする。食事のマナーの手本になる。そういうご両親の態度の積み重ねが、お子さまに伝わるのです。きちんと返事ができた時は、思い切り褒めてあげてください。

お話がきちんと聞ける・・・これも受験生にとって、一番重要な能力です。ペーパーも口頭試問も、すべて正確に聞かれていることを理解するところから始まります。

話を聞くということは、話す相手に寄り添うことです。話の聞けるお子さまにしたいのなら、先ず、ご両親がお子さまの話を片手間ではなく、きちんと聞いて、心にしっかりと寄り添って下さい。

忙しい日々の生活の中で、時間が無いこともあるとは思いますが、できるだけ後回しにせず、聞いてあげて下さい。聞く時は、お子さまの目を見て、リアクションは大きく。

ああ、お父さん、お母さんはきちんと自分を受け止めてくれている、と心が落ち着くはずです。心が安定した状態だと、教室でも自信を持って色々な事に挑戦できるはずです。

お子さまの日々の生活時間を、キラキラと充実した時にできるかどうかは、親力に掛かっているのです。受験の主役は、お子さまとご両親。私どもは、そんなご家庭のお役に、少しでも立てたらいいなと思いながら、日々授業をさせていただいております。
2011-9-10